TKIT AL MADINAH

Assalamu’alaikum warahmatullahi wabarakatuh,

Puji syukur kita panjatkan ke hadirat Allah SWT atas segala rahmat dan karunia-Nya, sehingga TKIT Al-Madinah dapat terus berkembang menjadi lembaga pendidikan anak usia dini yang berkomitmen dalam terwujudnya generasi Islami yang hebat, cerdas dan ceria.

Sebagai Kepala TKIT Al-Madinah, saya merasa bangga dan bersyukur menjadi bagian dari proses tumbuh kembang anak-anak yang luar biasa. Kami percaya bahwa masa kanak-kanak adalah fase emas yang harus diisi dengan pengalaman belajar yang menyenangkan, penuh makna, dan menjadikan anak sebagai subjek utama dalam proses pendidikan.

Melalui pendekatan bermain yang kreatif, lingkungan yang aman dan mendukung, serta kolaborasi erat antara sekolah dan orang tua, kami berkomitmen untuk menghadirkan suasana belajar yang hangat dan inspiratif. Tidak hanya menumbuhkan kecerdasan kognitif, tetapi juga membentuk karakter anak yang mandiri, percaya diri, dan peduli terhadap sesama.

Website ini kami hadirkan sebagai media informasi, komunikasi, dan transparansi antara sekolah dengan masyarakat. Kami berharap website ini dapat memberikan gambaran tentang visi, misi, kegiatan, serta berbagai informasi penting seputar TKIT Al-Madinah.

Akhir kata, kami mengucapkan terima kasih atas kepercayaan Ayah Bunda yang telah memilih TKIT Al-Madinah sebagai mitra dalam membersamai tumbuh kembang anak. Mari bersama-sama mendidik anak-anak kita dengan cinta, kesabaran, dan harapan besar akan masa depan yang gemilang.

Wassalamu’alaikum warahmatullahi wabarakatuh.

Hormat kami,

Hani Rohani, S.Si., M.Pd.

Kepala TKIT Al-Madinah

"Terwujudnya generasi Islami yang hebat, cerdas dan ceria"

Indikator Visi

A. Islami

Islami artinya berkembangnya ajaran, nilai, budaya, maupun gaya hidup yang sesuai dengan prinsip-prinsip agama Islam.

Indikator Islami dikembangkan menjadi dua, yaitu:

a. Tumbuhnya sikap peserta didik dalam memahami nilai, norma, dan budaya yang sesuai dengan prinsip-prinsip ajaran Islam

b. Tumbuhnya sikap perilaku baik dalam kehidupan sehari-hari

B. Hebat

Hebat artinya luar biasa, mengagumkan, atau memiliki keunggulan dalam suatu hal.

Indikator hebat dikembangkan menjadi dua, yaitu:

a. Tumbuhnya peserta didik yang percaya diri, mandiri dan pemberani

b. Terciptanya kegiatan belajar yang aktif, kreatif, dan menyenangkan

C. Cerdas

Cerdas artinya memiliki kemampuan berpikir, memahami, dan menyelesaikan masalah dengan cepat dan tepat.

Indikator cerdas dikembangkan menjadi dua, yaitu:

a. Berkembangnya kemampuan peserta didik dalam berpikir cepat dan tepat

b. Berkembangnya potensi peserta didik secara maksimal

D. Ceria

Ceria artinya bersemangat, gembira, dan penuh kebahagiaan. Anak yang ceria akan tampak tersenyum, optimis dan membawa suasana positif di sekitarnya.

Indikator ceria dikembangkan menjadi dua, yaitu:

a. Terciptanya lingkungan belajar yang menyenangkan

b. Terlaksananya pembelajaran berbasis permainan dan aktivitas yang bermakna

1. Menumbuhkan sikap peserta didik dalam memahami nilai, norma, dan budaya yang sesuai dengan prinsip-prinsip ajaran Islam

2. Menumbuhkan sikap perilaku baik dalam kehidupan sehari-hari

3. Menumbuhkan peserta didik yang percaya diri, mandiri dan pemberani

4. Menciptakan kegiatan belajar yang aktif, kreatif, dan menyenangkan

5. Mengembangkan kemampuan peserta didik dalam berpikir cepat dan tepat

6. Mengembangkan potensi peserta didik secara maksimal

7. Menciptakan lingkungan belajar yang menyenangkan

8. Melaksanakan pembelajaran berbasis permainan dan aktivitas yang bermakna

1. Menyelenggarakan program keagamaan harian, mingguan, bulanan dan tahunan

2. Menumbuhkan nilai nilai Islami melalui pembiasaan keagamaan

3. Mengembangkan pemahaman praktik agama Islam dalam kehidupan sehari-hari

4. Menumbuhkan karakter jujur dan tanggung jawab peserta didik

5. Menumbuhkan sikap empati dan peduli peserta didik terhadap sesame

6. Mewujudkan peserta didik yang memahami tata acara ajaran Islam dalam kehidupan sehari-hari

7. Menumbuhkan peserta didik yang percaya diri dalam menyampaikan pendapat dan berani tampil di hadapan orang banyak

8. Menumbuhkan peserta didik yang bisa melakukan kegiatan sendiri tanpa bantuan orang lain

9. Mengembangkan peserta didik yang mampu menyesuaikan diri dengan lingkungannya

10.Mewujudkan peserta didik yang aktif dan komunikatif

11.Menciptakan kreativitas peserta didik untuk mengekspresikan diri

12.Mewujudkan peserta didik yang bernalar kritis dan imajinatif

13.Mewujudkan kecerdasan sosial dan emosional peserta didik.

14.Melaksanakan kegiatan belajar yang aktif dan menyenangkan sesuai dengan tahap perkembangannya.

15.Mengembangkan bakat, minat dan kemampuan yang dimiliki peserta didik.

16.Mewujudkan peserta didik yang senang dan antusias mengikuti kegiatan sekolah.

17.Menciptakan lingkungan sekolah yang menyenangkan dan ramah anak.

18.Menciptakan lingkungan belajar yang interaktif dan berpusat kepada peserta didik.

19.Melaksanakan permainan bermakna yang berdiferensiasi.

Visi

Misi

Tujuan