Logo SDIT AL MADINAH
Login

Pengaruh Penggunaan Media Video Animasi terhadap Hasil Belajar Matematika Kelas II SD

Diterbitkan pada 2025-08-08 - Oleh PIDP, Lilis Sumiati S.Pd , Admin Web


Pengaruh Penggunaan Media Video Animasi terhadap Hasil Belajar Matematika Kelas II SD

Pada era digital saat ini, inovasi dalam proses pembelajaran menjadi sangat penting. Salah satu inovasi yang efektif adalah penggunaan media video animasi dalam pembelajaran matematika siswa kelas II Sekolah Dasar. Metode ini dipercaya mampu meningkatkan daya tarik dan pemahaman siswa terhadap materi matematika.

Secara umum, literatur yang lebih luas juga mengonfirmasi efektivitas media video animasi. Sebuah studi literatur yang diterbitkan di Polinomial: Jurnal Pendidikan Matematika menyatakan bahwa penerapan media animasi dalam pembelajaran matematika SD meningkatkan pemahaman konsep serta antusiasme siswa. Media ini membantu siswa memahami materi dengan cara yang lebih visual dan interaktif.


beberapa manfaat penggunaan video animasi dalam pembelajaran matematika kelas II SD:

·         Meningkatkan pemahaman konsep: visualisasi dan narasi yang menarik membantu siswa memahami materi dengan lebih konkret.

·         Meningkatkan motivasi dan minat belajar: format animasi lebih menarik dibanding metode konvensional, sehingga siswa lebih aktif dan tertarik.

·         Efektivitas belajar yang terbukti secara empiris: berbagai penelitian menunjukkan peningkatan skor belajar yang signifikan pada kelompok eksperimen dibanding kelompok kontrol.

Meski begitu, keberhasilan penggunaan media video animasi tergantung pada:

1.      Kualitas materi animasi harus sesuai kurikulum dan karakteristik siswa kelas II.

2.      Pendekatan pembelajaran yang mendukung seperti diskusi atau tanya-jawab setelah menonton video.

3.      Pelatihan guru dalam mengintegrasikan media digital agar media ini digunakan secara optimal dan interaktif.

Kesimpulannya, penggunaan media video animasi merupakan salah satu strategi pembelajaran yang efektif untuk meningkatkan hasil belajar matematika siswa kelas II SD. Hasil penelitian empiris menunjukkan ada pengaruh signifikan, sementara praktik di lapangan membuktikan perbaikan nilai dan keterlibatan siswa. Dengan pengembangan konten animasi yang tepat dan dukungan metode pembelajaran yang interaktif, media video animasi dapat menjadi solusi inovatif dalam mengatasi tantangan pembelajaran matematika di tingkat dasar.


“AL-Madinah… bergerak Juara !

Al-Madinah … bergerak juara !

Al-Madinah… bermanfaat ! bermartabat !

Follow Instagram kami di @sdit_almadinah_bogor

Youtube : @almadinahtv

Link Pendaftaran PPDB ALMADINAH

Brosur
Banner