Pengaruh Penggunaan Media Video Animasi terhadap Hasil Belajar Matematika Kelas 3 SDIT Al Madinah

SDIT Al Madinah Cibinong, atau dikenal sebagai sit almadinah cibinong, merupakan sekolah yang terus berupaya mengembangkan proses pembelajaran yang inovatif. Dengan visi sebagai sekolah islam favorit, bercita-cita menjadi sekolah islam terbaik, serta berlandaskan nilai almadinah berkarakter, sekolah ini berkomitmen menciptakan lingkungan sekolah ramah anak yang mendukung keberhasilan belajar siswa. Semangat bergerak juara mendorong guru untuk menghadirkan pembelajaran yang menarik, menantang, dan bermakna.

Salah satu inovasi yang diterapkan ialah penggunaan media video animasi pada pembelajaran Matematika, khususnya di kelas 3. Media ini membantu siswa memahami konsep abstrak secara lebih konkret, visual, dan menyenangkan.

1. Pentingnya Media Video Animasi dalam Pembelajaran Matematika

Matematika sering dianggap sulit oleh sebagian siswa karena konsepnya yang abstrak dan membutuhkan pemahaman bertahap. Video animasi dapat mengubah proses belajar menjadi lebih menarik karena:

Menyajikan konsep secara visual dan bergerak.

Menghubungkan materi dengan kehidupan sehari-hari.

Meningkatkan fokus dan motivasi belajar siswa.

Memudahkan siswa memahami langkah-langkah penyelesaian masalah.

Penggunaan video animasi sangat mendukung karakter sekolah ramah anak yang menempatkan kebutuhan perkembangan siswa sebagai prioritas.

2. Penerapan Media Video Animasi di Kelas 3 SDIT Al Madinah Cibinong

Penerapan media video animasi dilakukan melalui beberapa langkah strategis:

a. Pemilihan Materi dan Video Berkualitas

Guru memilih video animasi yang sesuai kurikulum, menarik, dan mudah dipahami siswa.

b. Penyampaian Materi Melalui Video

Siswa menonton video secara bersama-sama sambil mencatat poin penting.

c. Diskusi dan Tanya Jawab

Guru membuka sesi tanya jawab agar siswa dapat memperjelas konsep yang belum dipahami.

d. Latihan Soal Terarah

Setelah menonton video, siswa mengerjakan soal untuk mengukur pemahaman.

e. Refleksi Belajar

Siswa menyampaikan kesan dan hal yang dipelajari agar guru mengetahui efektivitas penggunaan media.

Penerapan ini sejalan dengan semangat bergerak juara untuk memberikan pengalaman belajar terbaik.

3. Dampak Penggunaan Video Animasi terhadap Hasil Belajar Matematika

Hasil pengamatan guru menunjukkan bahwa penggunaan video animasi memberikan dampak positif, di antaranya:

Meningkatkan minat belajar: Siswa lebih antusias dan tidak mudah bosan.

Meningkatkan pemahaman konsep: Visualisasi membantu siswa memahami materi seperti pengukuran, bangun datar, dan operasi hitung.

Meningkatkan keaktifan siswa: Banyak siswa terlibat dalam diskusi setelah menonton video.

Hasil evaluasi meningkat: Nilai ulangan harian dan tugas menunjukkan peningkatan yang konsisten.

Menumbuhkan kepercayaan diri: Siswa lebih berani mencoba soal yang sebelumnya dianggap sulit.

Dampak-dampak tersebut mendukung citra SDIT Al Madinah sebagai sekolah islam favorit yang menerapkan pembelajaran kreatif dan almadinah berkarakter.

Penggunaan media video animasi terbukti memberikan pengaruh positif terhadap hasil belajar Matematika siswa kelas 3 SDIT Al Madinah Cibinong. Media ini tidak hanya membuat pembelajaran lebih menarik, tetapi juga membantu siswa memahami konsep dengan lebih mudah. Dengan dukungan lingkungan sekolah ramah anak, guru yang kreatif, serta semangat bergerak juara, SDIT Al Madinah terus berkomitmen menghadirkan pembelajaran yang inovatif untuk membentuk generasi yang cerdas dan berkarakter.

“ Almadinah…Bergerak Juara!

Almadinah...Bergerak juara!

Almadinah...Bermanfaat! Bermartabat! “

Follow instagram kami di @sdit_al_madinah_bogor

Youtube : @almadinahTv

For more info :

📞 0251-8655-777 / 0822-9928-3288

🔗 https://pmbsit.almadinahbogor.sch.id

Website : almadinahbogor.sch.id