Logo SDIT AL MADINAH
Login

Menumbuhkan Budaya Literasi Melalui Pojok Baca di SDIT Al Madinah

Diterbitkan pada 2026-01-22 - Oleh PIDP, Erinawati Astria, S.Pd ,Gr , Admin Web


Menumbuhkan Budaya Literasi Melalui Pojok Baca di SDIT Al Madinah

Kehadiran fasilitas pojok baca di SIT AL MADINAH merupakan langkah nyata dalam membangun kecintaan anak terhadap buku sejak usia dini. Sebagai salah satu sekolah islam favorit, kami memahami bahwa literasi adalah fondasi utama bagi perkembangan intelektual siswa. Melalui penataan buku yang menarik dan mudah dijangkau, program ini bertujuan untuk memperkuat visi almadinahberkarakter agar setiap murid tumbuh menjadi pribadi yang haus akan ilmu pengetahuan dan memiliki akhlak yang mulia.

Standar kualitas sebagai sekolah islam terbaik terus kami jaga dengan menghadirkan lingkungan belajar yang inspiratif, salah satunya melalui pojok baca yang nyaman di setiap kelas. Suasana sekolahramahanak yang kami usung memastikan bahwa setiap siswa merasa senang dan betah saat mengeksplorasi berbagai bacaan bermutu. Dengan dukungan fasilitas ini, semangat untuk bergerak juara tertanam kuat dalam diri siswa, mendorong mereka untuk meraih prestasi terbaik baik di bidang akademik maupun non-akademik.

Melalui program literasi yang berkelanjutan di SIT AL MADINAH , kami berkomitmen untuk terus mencetak generasi rabbani yang cerdas dan berwawasan luas. Kolaborasi antara guru dan orang tua dalam mendukung pemanfaatan pojok baca ini merupakan kunci sukses dalam mewujudkan sekolah yang Al-Madinah berkarakter. Sebagai sekolahi slam terbaik dan sekolah ramah anak, kami percaya bahwa kebiasaan membaca akan membekali siswa dengan kreativitas dan daya kritis untuk terus bergerakjuara di masa depan.



“ Almadinah…Bergerak Juara!

Almadinah...Bergerak juara!

Almadinah...Bermanfaat! Bermartabat! “

Follow instagram kami di @sdit_al_madinah_bogor

Youtube : @almadinahTv


For more info :

📞 0251-8655-777 / 0822-9928-3288

🔗 https://pmbsit.almadinahbogor.sch.id

Website : almadinahbogor.sch.id


Brosur
Banner