Al-Qur’an Bil Qolam dengan Metode FTL (Follow The Line), Buat Siswa Lebih “Sejuk”

Pembelajaran Al-Qur’an di sekolah tidak hanya terbatas pada membaca dan menghafal. Berbagai metode kreatif terus dikembangkan agar siswa semakin dekat dengan Al-Qur’an sekaligus membentuk karakter yang baik. Salah satu program menarik yang diterapkan di SDIT Almadinah Bogor adalah Al-Qur’an Bil Qolam dengan metode FTL (Follow The Line). Program ini diperuntukkan bagi siswa kelas 4, 5, dan 6, dengan tujuan menumbuhkan kecintaan terhadap Al-Qur’an sekaligus melatih sikap disiplin dan pengendalian diri.

Dalam program ini, siswa menulis ayat-ayat Al-Qur’an dengan cara mengikuti garis tipis yang sudah tersedia pada mushaf khusus. Mushaf yang digunakan terdiri dari tiga jilid, yaitu Jilid 1 (Juz 1–10), Jilid 2 (Juz 11–20), dan Jilid 3 (Juz 21–30). Garis tipis tersebut menjadi panduan bagi siswa untuk menelusuri dan menulis ulang huruf-huruf Al-Qur’an secara rapi dan benar.

Metode FTL (Follow The Line) membantu siswa menulis dengan lebih terarah. Dengan mengikuti garis yang sudah tersedia, siswa dapat memahami bentuk huruf hijaiyah secara lebih detail. Kegiatan ini juga melatih koordinasi antara mata dan tangan sehingga tulisan menjadi lebih rapi dan proporsional.

Namun, manfaat dari program Al-Qur’an Bil Qolam tidak hanya terletak pada keterampilan menulis. Lebih dari itu, kegiatan ini memberikan dampak positif terhadap pembentukan sikap dan karakter siswa.

Salah satu dampak yang paling terasa adalah melatih pengendalian diri. Menulis ayat Al-Qur’an membutuhkan ketenangan, kesabaran, dan fokus. Siswa perlu mengendalikan gerakan tangan agar tetap mengikuti garis yang ada. Mereka juga belajar untuk tidak terburu-buru, karena sedikit saja kurang teliti dapat membuat tulisan keluar dari garis. Dari proses ini, siswa belajar menahan diri, mengatur ritme kerja, dan menjaga ketelitian.

Selain itu, program ini juga menumbuhkan kedisiplinan. Setiap siswa memiliki target penyelesaian penulisan sesuai dengan jilid yang sedang dipelajari. Untuk mencapai target tersebut, siswa perlu membiasakan diri menulis secara rutin dan konsisten. Disiplin waktu, disiplin dalam menjaga kerapian tulisan, serta disiplin mengikuti arahan guru menjadi bagian dari proses pembelajaran.

Kegiatan menulis Al-Qur’an juga menciptakan suasana belajar yang lebih tenang dan “sejuk”. Ketika siswa menulis ayat demi ayat dengan penuh perhatian, suasana kelas menjadi lebih hening dan kondusif. Aktivitas ini membantu siswa menenangkan pikiran di tengah berbagai aktivitas belajar lainnya. Banyak siswa merasakan bahwa menulis Al-Qur’an membuat mereka lebih fokus dan nyaman.

Selain itu, interaksi yang intens dengan ayat-ayat Al-Qur’an juga membantu menumbuhkan rasa hormat dan kecintaan terhadap kitab suci. Ketika siswa menuliskan setiap huruf dengan penuh perhatian, mereka belajar bahwa Al-Qur’an bukan sekadar bacaan, tetapi juga pedoman hidup yang perlu dijaga dan dimuliakan.

Melalui program Al-Qur’an Bil Qolam dengan metode FTL, SDIT Almadinah Bogor berupaya menghadirkan pembelajaran Al-Qur’an yang tidak hanya menambah keterampilan, tetapi juga membentuk karakter siswa. Proses menulis yang sederhana ternyata mampu melatih kesabaran, kedisiplinan, dan kemampuan mengendalikan diri.

Dengan pendekatan yang konsisten dan penuh bimbingan dari para guru, program ini diharapkan dapat menumbuhkan generasi yang tidak hanya mampu membaca Al-Qur’an dengan baik, tetapi juga memiliki sikap yang tenang, disiplin, dan berakhlak mulia. Pada akhirnya, kegiatan ini menjadi salah satu cara menghadirkan pembelajaran Al-Qur’an yang benar-benar menyejukkan bagi para siswa.

“ Almadinah…Bergerak Juara!

Almadinah...Bergerak juara!

Almadinah...Bermanfaat! Bermartabat! “

Follow instagram kami di @sdit_al_madinah_bogor

Youtube : @almadinahTv

For more info :

📞 0251-8655-777 / 0822-9928-3288

🔗 https://pmbsit.almadinahbogor.sch.id

Website : almadinahbogor.sch.id